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第一级：综述初稿，谁来兜底
小绿鲸内容可溯源靠岸学术
以海量真实文献数据库为底，检索并生成结构严密的长篇文献综述，研究现状很快就能理出头绪。
小绿鲸
底座是 1.8 亿+ 真实文献与 11 万国际学术期刊数据：相关文献自动检索、解析，研究脉络搭起来，研究空白总结到位，综述初稿质量在线；内容可溯源，原文摘要、DOI 链接都能点开核对。
本级小结：都强调真实文献，可溯源这一点能省掉逐条核引用的功夫。
面向科研全流程的学术 AI 助手 · 阶梯对照版
小绿鲸英文文献阅读器对上靠岸学术，五级台阶逐级往下比
靠岸学术从文献检索、论文精读到研究整理与综述写作
小绿鲸把“读文献”和“写论文”串成一条工作流
读法说明：台阶按论文进度铺排——综述、精读、翻译、写作、同步，一级一个环节；每级台阶里左边是双方的说法，右边是功能截图，级末另加一行小结。
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STAIR
五级台阶，逐级往下比
每往下一级，就多一个科研环节；卡内左右为双方说明与功能截图。
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第二级：精读环节，AI 帮几成
小绿鲸阅读链路更深靠岸学术
AI 帮你总结全文、解释图表、定位关键数据，重点部分自动高亮，核心观点不用翻半天。
小绿鲸
阅读动作拆得更细：AI 速读一键提炼六大要点（背景、思路、结论、创新点、不足），边读边问内置 20+ 科研指令，多篇解析支持同时勾选多篇文献横向对比，图表解读一键解析数据趋势和结论。
本级小结：单篇问答两边都在行，速读、提问、多篇对比这条链，小绿鲸铺得更长。
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第三级：翻译重排，扫清障碍
小绿鲸学科翻译更精准靠岸学术
PDF 智能重排加全文对照翻译，排版乱、看不懂两件事一次解决。
小绿鲸
全文翻译按原文格式 1:1 还原，中英文对照阅读；学科翻译由鲸灵 AI 科研大模型研发，细分 113 个一级学科，25 万+ 专业术语持续投喂训练，专业词不翻车。
本级小结：语言关都能过，术语颗粒度决定读得准不准。
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第四级：写作投稿，链路多长
小绿鲸写作链路更完整靠岸学术
写作插件替你智能推荐参考文献、按标准格式插入，还带全篇格式检查。
小绿鲸
AI 写作插件直接嵌进 Word 和 WPS：11385 种引文格式一键插入、增删引用序号自动重排；模块句式、高分例句、学科润色、论文改写、降 AIGC、iThenticate 查重、7000+ 期刊模板一键排版一路到底。
本级小结：从"写不出来"到"写完能投"，这级台阶落差最大。
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第五级：多端同步，接着读
小绿鲸读写一体化流转靠岸学术
一个账号，Windows、Mac、Linux、Android、iOS 和网页之间的文件同步随便换。
小绿鲸
Windows / Mac 客户端都有，平板、电脑多端互通，数据实时同步；文献一入库，全文翻译、AI 速读、写作插件无缝衔接。
本级小结：都支持多端，差别在同步之后能不能直接接上写作。
台阶怎么用：先在第一、二级解决"读得懂、读得快"；第三级管"译得准"；第四级开始进入写作与投稿；第五级保证换设备不断档。五级都走完，再回头看适合人群的分流就很好判断了。
RECAP
走完五级，回头复盘
把每级台阶的落差合并起来看，两家的轮廓其实很清楚。
靠岸学术的强项集中在第二、三级：单篇精读的总结、解释图表、自动高亮，加上 PDF 智能重排与对照翻译，读的环节做得干净利落；第四级的写作插件补上了引用推荐与全篇格式检查。
小绿鲸的强项是链路长度：第一级的综述可溯源，第二级速读、提问、多篇对比、图表解读四件套，第三级的 113 个一级学科术语口径，第四级从引文格式、降 AIGC、查重到 7000+ 期刊模板，第五级多端同步后直接接写作。
给纠结者的建议：先数一数自己常卡在哪一级。多数时间卡在二、三级，两款表现都稳；若经常卡在四级以后，链路长的工具能把切换成本省下来。另有两点值得留意——多篇文献横向对比、iThenticate 查重与期刊模板排版，这两处是台阶上分差最明显的地方。
WHO
适合人群
按主要需求对号入座。
靠岸学术适合以“搜论文、读论文、写综述、查格式”为主要需求的用户。
小绿鲸适合以“读文献、管文献、做科研、写论文”为主要需求的用户，覆盖的科研链路更完整。
读完不散场：高亮与要点的二次加工
自动高亮与要点提炼只是第一步，这些产出还要再走一道加工，才能真正变成综述与讨论的素材。四步处理都不复杂，难的是当天做完——拖过周末，高亮就会变成没人认领的划线。
当天完成归类高亮句按论点、数据、方法三类分开归拢，别全堆在一个列表里越积越乱，分类本身就是一次复述与记忆。
跨篇并排比对AI 速读一键提炼六大要点之后，把几篇的要点并排着看，共识与分歧一目了然，综述的对比段落可以从这里直接起笔。
落笔前先溯源准备写进综述的判断，先回到原文摘要与 DOI 链接核对一遍再落笔，宁可慢一步，不给审稿人留追问的口子。
定期清理一次每两周清一次未归类的高亮，该删的删、该并的并，库才不会变成第二个收藏夹，检索时也少翻很多无关内容。
给每篇留一句判语读罢花十秒写一句总评，值不值得引用、强在何处，写综述排材料时先看判语再翻原文，省下大量来回翻找的时间。